王启的伪科学无限之旅第五十九章 野外对抗（1）(1/2)

从3年级到6年级，近1600名学生，将在这片木叶村旁边最大，环境也最复杂的死亡森林中进行一次野外对抗。

这次野外对抗的基本编制一如既往，三人一个小队。

其规则也是异常简单，整个野外对抗为期7天，不准携带食物进入考场，但是忍具方面，进入的小队除了不准携带起爆符这样的大威力忍具以及毒药之外，其他忍具则是没有限制。

每个小队在进入死亡森林时都会收到一块两指宽的铁片，上面刻印着火影的印章。

此次对抗优胜的条件：1、在死亡森林生存6天。

2、获取铁片，在七天结束之前，获得50枚铁片，并且将其交付到终点则算是通过。

3、在第六天结束，第七天开始的时候，死亡森林的中心将会设立终点，在这个时候提交足够数额的铁片就可以通过这次野外对抗。

通过的队伍，除了可以获得一份不菲的奖金之外，还可以获得一个名额，在毕业之后接受上忍指导的名额，哪怕是没有达到毕业季，也可以将这次名额存下来，等到毕业的时候使用。

这个奖励足够让绝大部分学生为之激动，每一年忍校毕业人数在300人上下，也就是说约又100个队伍，而这些队伍中约十之一可以获得上忍的教导，依据便是成绩。

成绩最好的一批人中，绝大部分都是属于世家豪门的子弟，每年也就只有2到3个队伍中会存在一些平民子弟，平均下来甚至不会超过5人。

波风水门为什么会如此有人气，不仅因为外形好、性格好、实力强，还因为他也是平民学生，很容易获得大部分学生的认同。

剩下的十分之九中，约十分之三会获得特别上忍带队，剩下的十分之六则是中忍带队。

一个好的老师，对一个忍者的一生都是至关重要，没有人会忽视这一点，而评价老师好坏最直观的方法就是等级，谁不想获得上忍的教导，对于普通学生来说，很有可能就是翻身的起点，光宗耀祖的开始。

谁又会轻易的放弃这次机会？

哪怕是这次野外对抗，完全是为了给忍校学生做一些步入战争的准备。

约1600人，500多个队伍投入到一片森林中，再加上极简陋的规则，官方目的完全就是奔着混战去的，并且还为此发下来整整100个死亡名额。

其中的危险性可以说是毫不遮掩，虽然都是同窗，但是打起来之后，特别第一天人最多，最后一天最关关键的时候，谁又能够完全收的住手。

但就是这样，绝大部分人都趋之若鹜，并且很多人都抱着浑水摸鱼的想法，我实力不强，万一运气好呢？包括很多学生的父母也是这个侥幸心理。

当然木叶也不会完全放任这些学生生死不闻不问，每个小队在收到铁片的同时，还会收到一个小型的信号弹。

发射之后，任何人都不得攻击发射信号弹小队，发射小队也不得在做任何多余动作，原地等待监考忍者救援，同时铁片自动归属对手，如果是多方混战，则在被带走之时丢弃在战场上。

在这个时期，组织一场这种规模的活动，安全隐患不可谓不大，一旦被敌人渗透那么将会带来灾难性的后果，直接造成人员断层，一如未来九尾之祸那时一般。

但是面对接下来的战争，急需大批人手的木叶，不得不这样铤而走险，他们需要具备一定素质的忍者，而不是一群毫无经验的新兵蛋子去填充战场，成为炮灰这样的消耗品。

经常有人说，战场自然会教会新兵们如何生存，但是这种方法淘汰率太高，对于忍者这种需要漫长培养期的职业，是极为不科学的方法。

这次野外对抗，在一定程度上模仿了战场环境，不仅高对抗强度、环境复杂，还极端的混乱，自身小队在这样的场面中，完全起不了任何作用，哪怕是6年级毕业班的学生，在这样的环境中，比之王启这群3年级的毛孩子，也好不了多少。

一如战场上，那孤立无援，四面楚歌的环境。

在对抗到来之前，整个忍校都躁动了起来，以前的老师已经被大批量更换，自雨之国战争开始，无法再次走上战场的忍者，经过一定的培训之后走上了讲台，原来的老师们也卸下了教育工作者的任务，奔赴上了战场。

老师们在这段时间里不断地讲诉他们的经验，教导学生们应该怎样做，应该如何在野外生存。

也开始组织学生进行模拟对抗训练，不仅是班级内，还有老师自己联系，进行的数个班级演练，甚至是高年级与低年级的混合对抗练习也有。

在这样的环境中，王启是少数几个对奖励不感冒的人，同时王启还对这次对抗提不起兴致，王启第一次看到这个消息的第一感受：麻烦。

但是王启却不得不全身心的投入到其中，因为这才是复合他生存的方法。

在战争爆发的现在，木叶村没有人能够置身事外，之前那世外生活的状态，已经和王启说拜拜了。

如果战争规模进一步扩大，随着战争的持续，王启他们很有可能，应该是肯定会在人手吃紧的时候，投入到战场上，而今年王启才满8岁。

在战场上，可没有不杀小孩的原则，你只要带上了护额，成为忍者的一份子，那么就没有人会在对战的时候手下留情，也许在你死后，敌人会叹息：“这还只是个孩子。”

但是那又什么用？你都完犊子了。

所以哪怕是不赞成自