天才名医第十章 拟真教室(1/2)

“任务完成度5/30，这是怎么回事呢？”秦川突然看到那任务二的完成度竟然已经到了5/30了，说明自己的功德已经上升到5。不知道这功德系统是怎么统计的。究竟是自己之前只有积累了这么多功德，还是得到这个系统之后，获得的功德。就在秦川想这个问题的时候。系统倒是善解人意的将这些功德清单罗列了出来。

原来，秦川这一天时间里对病人所做的事情，都会有或多或少的功德。当然病人越是满意，获得的功德就会越多。比如在抢救张蓉这件事情上，秦川便得到了2个功德。一个是抢救成功得到一个功德值，一个是获得家属的感激，得到一个功德。另外还有很多细小的事情，秦川也给病人以帮助，得到了病人家属的感激，或多或少都得到了一些功德值。

秦川意念回到系统主菜单里面。结果又看到一大堆的子系统，看得头都有些大。任务一是一年内完成基础医学知识学习。那就从医学基础系统开始着手。秦川这一段时间在医院，才发觉自己再医学院那几年真没学到多少东西，真是感觉到了书到用时方恨少。,…,

医学基础系统简直保罗万象，除了医学知识，就连数学、物理之类的学科都涉及到。只要是稍微有些用处的知识，这里都囊括了进来。

“我的天。这可不是医学基础系统，这简直就是医学百科全书。这一年时间能够学得过来么？别说一年，就是一百年也学不完啊！”秦川暗自叫苦。

“等等，这里还有个拟真课堂。这是怎么回事啊？”秦川很是奇怪。

“是否启动拟真课堂？”系统妹妹提示道。

“启动。”秦川说道。

很快。秦川似乎来到一个真实的教室里一样。

“欢迎你进入拟真课堂，在这里，你可以感受到真实的课堂环境，现在这里与外界的时间为10:1。也就是说，这里过了十个小时，外面的时间才过去了一个小时。这样一来，系统拥有者便有了足够的时间来进行各种医学知识的学习。除了时间效果之外，还有一个最大的好处，那就是这里可以进行知识的灵魂灌输。在这里学会的东西，变成与生俱来的本领一样，进入到系统拥有者的脑海之中，而且拟真课堂具有对系统拥有者脑域开发的效果。让系统拥有者的学习能力不断地增强。”系统妹妹说道。,…,

“我明白了，能不能完成任务一。这拟真课堂可是关键了。”秦川说道。

“但是拟真课堂的开启并不是没有条件的。拟真课堂的开启需要医点。”系统妹妹很快给秦川泼了一盆冷水。

“什么是医点？”秦川问道。

“医点就是天才名医系统的交易点。只要你医点足够，你就可以换取各种你想要的东西。比如开启拟真课堂，并且还可以修改拟真课堂的时间倍数。最高可以开启百倍课堂。学习一小时，等于学习一百个小时。”系统妹妹说道。

“但是，这医点怎么来啊？”秦川问道。

“医点来源主要有两个，一个是完成任务获得医点奖励，一个是用功德值进行兑换。一个功德值可以换取十个一点。十个医点可以使用十倍拟真教室一个小时。”

“也就是说，一个功德值可以换取拟真教室一个小时的学习。一般来说，我一天可以得到差不多五个功德值。嗯，说不定没有。毕竟个病人身上获取的功德值并不多。”秦川说道。…,

“但是如果我用医德兑换了医点之后，任务里面还算不算任务完成呢？”秦川问道。,…,

“这个不是问题。任务系统的功德要求都是累积值，比如任务二，只要累积获得三十个功德就算完成任务。你使用了，也不会影响完成度的。”系统妹妹解释道。

“那我就放心了。”秦川说道。

“你现在是否开启拟真课堂进行学习？”系统妹妹问道。

“当然。开启吧。我要学习《急救医学》。”五个医德点，可以坚持学习五个小时现实时间的学习。但是秦川却等于是学习了五十个小时。一本厚厚的急救医学。秦川已经学习完成了。这可是五百年后的《急救医学》，里面涉及的一些急救方法，秦川是闻所未闻。五百年后的急救医学已经成为一种非常重要的学科。急救科也可以出大医生。这与当前急救科在医院里的尴尬地位是不一样的。

五个小时之后，秦川从拟真教室里退了出来。再翻开别的书籍看一下，已经没有拟真教室的那种效果了。而且感觉困得不行。只好主动从系统中退了出来，直接呼呼大睡了起来。

“小川，小川！快点起来了。要不然，就得迟到了！”秦川爸爸都往秦川房间里跑了好几回了。可是今天秦川睡得特别沉。叫了好几遍也没有叫起来。,…,

“这孩子怎么总是长不大呢？都叫了好几遍了，还叫不起来。”秦川妈妈有些心痛，认为秦川这是在急诊科累的。

“他呀，就是被你惯坏的。这么大了，还是不能独立自主呢。”老秦说道。

“说差不多就行啊了。谁惯的？是我一个人惯的么？”秦川妈妈不乐意了。

“爸妈，你们别吵吵了。我昨天晚上看了一会书，有些晚才睡。这不是刚上班，遇到的病例多。以前学的不够用了。晚上加点班。看。”秦川说道。

“孩子，看，这是好事。不过你也得注意好休息。别把自己累着了。”秦川妈妈立即心疼地说道。

“孩子爱学习，这是好