胤禔鼻孔里喷出愤愤的气息，低斥一声：“放开！”
胤礽拽着他辫子，无辜回望：你不回答，我就不放。
胤禔气呼呼道：“你自己做了什么自己还不知道？我不理你了！”
授课师傅在头顶发出了“咳咳”的提醒声，胤禔回过头来，继续一本正经的看课本。
小奶包子的手仍然拽着他的辫子，人质在手，底气十足，一点都不用害怕胤禔逃跑，这动作倒像是在牵小狗。
授课师傅的课教不下去了，他无奈道：“不如，等太子殿下与大阿哥说完了再接着上课。”
胤礽就等着这句话呢！
有了授课师傅的话，奶包子直接蹭到了胤禔身边。
胤禔闹着别扭，奶包子却笑嘻嘻的，显然是已经忘记了之前的事。
“图图哥哥为什么不理保成了，保成还小，哥哥就大方点儿啦！你告诉孤哪里做的不好，下次再改正！”
胤礽觉得就这样态度还不够诚恳，他说出了无意中听来的一句话：“哥哥别生气了，保成爱你~”
这句话的原话为“妈妈别生气了，宝宝爱你。”
胤礽将他给改成了哥哥别生气，真是机智的小朋友！
观察两孩子情况的授课师傅一口茶水喷了出来：“噗——”
胤禔张了张嘴，颤抖着唇说不出话来，他指着笑呵呵的胤礽说不出话来。
他怎么胆子那么大？他怎么什么都说得出口，他他他怎么就不能含蓄点儿？！
胤禔表达不出内心的震惊，只能用学过的一个词来反复地说：“成何体统，成何体统！”
这词是他在宫外学到的，家里的老人骂孙子的时候就是这样骂的，胤禔学了个神，却不求甚解，知道大致意思，又不知道全部的含义。
胤礽则根本没有听懂：“提桶？孤为什么要提桶？”
胤禔狠狠拧眉，心里则将胤礽的话听进去了。
包子弟弟竟然说他小气！
还要他大方一点！
他都忘记了，爷还耿耿于怀这事，现在提出来岂不是显得爷很小气？
授课师傅见那两小儿驴唇不对马嘴地沟通，笑得肚子都酸了还只能憋着，见大阿哥憋闷着，他连咳数声，对胤礽解释道：“体统的意思，是规矩，体面。”
胤礽疑惑了：“孤与哥哥和好，为什么不体面？”
现在与他说含蓄内敛，他怎么听得懂？
授课师傅无奈笑道：“也许，大阿哥是觉得太子殿下太直接了吧？”
直接一些不好吗？
胤礽就像是十万个为什么，追问授课师傅：“为什么直接不好？”
如果授课师傅回答上了，那么更多“为什么”又会接踵而来。
就这样一问一答，授课师傅都有些招架不住胤礽的问题。
胤禔见此，觉得自己和一个小毛孩子闹脾气，非常掉价，根本就犯不着，他气了这半天，人家却一脸茫然，什么都不懂。
为胤礽与胤禔讲课的师傅名为张英，曾经为康熙授课，讲解过经史，才华，还是人品，都是康熙信得过的宠臣。
康熙要教育自己儿子，要挑选太子讲师，本不会太过匆忙，按照原计划，应当是选择才学德行上佳，为官清廉，名望高的学士为太子师。
现在太子还只是个奶娃娃，就闹得康熙头疼，提前为他找了个师傅，将曾经为他讲过课，现在任职于南书房的张英给叫了来，将他提拔为了太子师。
帝王的信任与宠爱令张英感动，摆在眼前的是大好的前程。可时机，比想象中的要早了三四年，张英要面对的时比想象中要幼小许多的孩子，就连大阿哥都让他顺道一块教了。
这样小的娃娃，连启蒙都还没开始。
大阿哥还好一些，太子殿下未免也太幼小了啊！
现在与两个孩子说经史子集显然过早了，大阿哥到时能先学习认字，而太子殿下，张英没指望他能懂多少。
他家儿子廷玉三岁时，还在挂着鼻涕喝奶呢，能懂什么进退礼仪？
张英也没指望太子殿下能坐得住，他心里腹诽着皇上逼迫那么幼小的孩子进学，太丧心病狂，将对胤礽的要求放到最低。结果没想到，自己反而被小儿给为难上了！
为什么，为什么，为什么……
犹如和尚念经一样的为什么接踵而至，打破砂锅问到底，恨不得将这世间规律全都问到尽头的为什么将张英问到怀疑人生。
张英轻咳了一声，将话题扯回了课堂。
他不能让太子殿下牵着鼻子走，应该由他来引领话题。
也不求才三岁的孩子学进去些什么，只求他别上课捣乱就好。若是哭闹了，就允许嬷嬷带走哄。
至于大阿哥，能认识几个字是几个字，教得会了是孩子聪慧，教不会了也没什么，纵使是才华横溢的万岁爷，那也是六岁以后才开始进学的。
张英给自己做好了心理准备，待真正面对两小儿，这才体会到头大的感受。
小太子就像个捣蛋鬼，还一心喜欢大阿哥的辫子，那双手就在他的眼皮子底下揪住了大阿哥，一揪就不放手。
大阿哥倒是还能忍住，气得脸都红了，却碍于在课堂上没有一下子暴起。
张英叹息一声，看来，《三字经》都教授不下去了。
他再次在心里腹诽康熙拔苗助长的安排，张英转变了策略，开始说起了含有寓意的故事。
这一回，两个孩子都被吸引了目光。
他说起了《两小儿辩日》，说孔子遇见了两个
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