些方法，也就是通常所说的“前事不忘后事之师”。
如此，则是研究历史之为用。
高中时，李亚峰是一名文科生。
其时，总能听到周边一些人对文科的贬低，甚至包括老师和文科生自己。
他们大多认为相比于炫酷的理化生，政史地是简单的、无用的。
这并不能只简单反驳说这些人是极度的功利主义者，反思一下，中学时期的历史教育，除了应试之外，确实没有更多的指导意义。
状态提示： 第六百五十三章、围联争霸（39）
本章阅读结束，请阅读下一章
本章阅读结束，请阅读下一章
TXT下载地址：http://www.69kshu.cc/txt/xiazai192427.html
手机阅读：http://m.69kshu.cc/192427/
发表书评：http://www.69kshu.cc/book/192427.html
为了方便下次阅读，你可以在顶部"加入书签"记录本次（第六百五十三章、围联争霸（39））的阅读记录，下次打开书架即可看到！请向你的朋友（QQ、博客、微信等方式）推荐本书，麻烦大了谢谢您的支持！！
手机阅读：http://m.69kshu.cc/192427/
发表书评：http://www.69kshu.cc/book/192427.html
为了方便下次阅读，你可以在顶部"加入书签"记录本次（第六百五十三章、围联争霸（39））的阅读记录，下次打开书架即可看到！请向你的朋友（QQ、博客、微信等方式）推荐本书，麻烦大了谢谢您的支持！！